金牛区数学专家李健到荷花池小学指导课堂效率

本文摘要：4月11日，荷花池小学邀金牛区数学专家李健回校指导，提升数学课堂效率，为创意项目《减低学业开销与以防白内障实践中研究》研究奠下坚实基础。9YV9YV减低学生课业负担要从提升教师课堂教学效率应从。荷花池小学三年级教师石莹莹为大家展出了一堂精彩的数学课《什么是面积》。 石莹莹老师让学生充份感觉面积的含义，并引领学生用多种方法较为图形的面积大小。学生通过动脑、动手、小组合作、自律研讨，对教学内容有了深刻印象的解读。9YV9YV9YV9YV课后，李健老师对展出课展开了指导和评论。

4月11日，荷花池小学邀金牛区数学专家李健回校指导，提升数学课堂效率，为创意项目《减低学业开销与以防白内障实践中研究》研究奠下坚实基础。9YV9YV减低学生课业负担要从提升教师课堂教学效率应从。荷花池小学三年级教师石莹莹为大家展出了一堂精彩的数学课《什么是面积》。

石莹莹老师让学生充份感觉面积的含义，并引领学生用多种方法较为图形的面积大小。学生通过动脑、动手、小组合作、自律研讨，对教学内容有了深刻印象的解读。9YV9YV9YV9YV课后，李健老师对展出课展开了指导和评论。

李健老师对课堂设计和学生互动性给与了充分肯定，就如何设计课堂练习以提升课堂效率与数学组教师展开了了解研讨。9YV9YV提升课堂效率，各不相同教师如何科学地利用课堂时间。高质量的课堂拒绝教师既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况展开教学。

教师要优化课堂时间，让有所不同层次的学生都能在自律探究的自学氛围中有所提高。教师介绍问题不出多少而在要旨，的组织辩论不出花哨而在简单，合作对话无法天南海北而要联系教材和学生的理解水平。

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