龙江路小学语文教研组荣获“武侯区优秀教研组评选一等奖”

本文摘要：成都市龙江路小学语文教研组稳健、创意，投身乐悦课程体系的建设之中，夯实能力基础课程，发展个性扩展课程，创意实践中体验课程，为课程的建构流经新鲜活力，为学生的发展流经不竭动力，荣获武侯区杰出教研组票选一等奖的优异成绩。VF5VF5语文教研组射击课程目标，深度探讨核心问题，着力提高学生核心素养。语文教研组参予国家、省、市、区级多项课题研究，在教学研讨中茁壮，在课堂实践中切削，团队专业素养获得整体提高，多次分担国家、省、市、区级展出交流任务。

成都市龙江路小学语文教研组稳健、创意，投身乐悦课程体系的建设之中，夯实能力基础课程，发展个性扩展课程，创意实践中体验课程，为课程的建构流经新鲜活力，为学生的发展流经不竭动力，荣获武侯区杰出教研组票选一等奖的优异成绩。VF5VF5语文教研组射击课程目标，深度探讨核心问题，着力提高学生核心素养。语文教研组参予国家、省、市、区级多项课题研究，在教学研讨中茁壮，在课堂实践中切削，团队专业素养获得整体提高，多次分担国家、省、市、区级展出交流任务。

VF5VF5一年级教研组VF5VF5二年级教研组VF5VF5三年级教研组VF5VF5四年级教研组VF5VF5五年级教研组VF5VF5六年级教研组VF5某种程度一节课，同一位老师，几经十年，毕竟另一番景象。胡军老师挑战自我，从教材选曲的变化和文本方位的变化两个方面将十年前的教材与当下用于的教材展开了对比，充份理解编者意图，精准定位自学目标，重构北师大版六年级下期《古代诗二首》课堂教学，让学生的语文核心素养以求生长拔节。VF5这是一个人的同课异构，也是一种教育理念的恶魔，面向未来而教，以学生为中心，以发展为中心，是龙小语文人不懈的执着!VF5为了协助学生建构综合的网络化的科学知识体系和能力体系，语文教研组尝试超越学科边界，展开学科融合探寻。

VF5VF5语文老师吴让洁、体育老师罗海模任教《小篮球、大梦想》VF5VF5语文老师周勤、美术老师李琳莉任教《我的情绪小怪兽》VF5以学科融合为契机，为茁壮而教，乐悦课堂沦为师生生命联合盛开的舞台。VF5VF5VF5VF5语文不仅归属于课堂，更加归属于生活，归属于社会。龙江路小学语文教研组从课内南北课外，积极开展非常丰富的群文读者活动，相结合课题研究，探寻课堂教学方法;教研组的课堂研究硕果从区级、市级、省级，南北国家级，攀上了更高的专业舞台!。

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