发展一岁初幼儿认识能力的方法

本文摘要：幼儿1岁以后，许多家长都开始对宝宝展开一些智力启蒙教育，以提升宝宝了解能力。下面与父母谈谈与早期智力启蒙运动有关的问题。 早期启蒙教育不应留意的问题(1)根据宝宝的实际水平获取有针对性的适合的教育。对宝宝展开教育时，须要考虑到宝宝的能力，不要操之过急。 (2)智力开发与活动结合。由于宝宝不受发展水平所限，无法展开有意识的思维，必须明确的用感感官和手的操作者来了解事物，无法从全然的介绍中解读事物。因此父母要融合活动展开智力开发与启蒙教育。 (3)要留意引起宝宝的兴趣与好奇心。

幼儿1岁以后，许多家长都开始对宝宝展开一些智力启蒙教育，以提升宝宝了解能力。下面与父母谈谈与早期智力启蒙运动有关的问题。　　早期启蒙教育不应留意的问题(1)根据宝宝的实际水平获取有针对性的适合的教育。对宝宝展开教育时，须要考虑到宝宝的能力，不要操之过急。

　　(2)智力开发与活动结合。由于宝宝不受发展水平所限，无法展开有意识的思维，必须明确的用感感官和手的操作者来了解事物，无法从全然的介绍中解读事物。因此父母要融合活动展开智力开发与启蒙教育。

　　(3)要留意引起宝宝的兴趣与好奇心。对新事物有探寻的兴趣，有充沛的求知欲和好奇心，是一个人成才的必备条件。

因此父母要认识到，智力开发不只是识字、数数，更加最重要的是要为宝宝建构一个充满著性刺激，唤起探寻的环境，引起宝宝活动的兴趣与好奇心，引领宝宝去大力自学。　　(4)要融合实物和游戏，对宝宝展开早期智力开发。

父母要留意，展开早期智力开发教育，要融合实物，从了解身边的人，事物开始，通过游戏使宝宝教给科学知识，提高认识能力。此外，要重复展开，以加剧宝宝的了解，稳固教育效果。

本文关键词：发展,吉祥平台,一岁,初,幼儿,认识,能力,的,方法,幼儿

本文来源：吉祥平台-www.k7kf.com