二七区举行2017年幼儿园“基于指南的教学—有趣和有用的数学”观摩研讨活动

本文摘要：教学活动活动现场 为更进一步实施《3--6岁儿童自学与发展指南》精神，提升二七区幼儿园集体教学活动质量，2017年二七区幼儿园基于指南的教学----有意思和简单的数学参访研讨活动于11月2日在二七区铁路局中心幼儿园举办。二七区教研室副主任禹玲玲，教研员贺桂云、王松珍老师以及二七区科各园业务领导和骨干教师三百余人参与了活动。 活动共分参访、现场研讨、评委评论三个环节。

教学活动活动现场　　为更进一步实施《3--6岁儿童自学与发展指南》精神，提升二七区幼儿园集体教学活动质量，2017年二七区幼儿园基于指南的教学----有意思和简单的数学参访研讨活动于11月2日在二七区铁路局中心幼儿园举办。二七区教研室副主任禹玲玲，教研员贺桂云、王松珍老师以及二七区科各园业务领导和骨干教师三百余人参与了活动。

　　活动共分参访、现场研讨、评委评论三个环节。首先是由来自二七区第一幼儿园的兰珊珊老师、二七区实验幼儿园田青老师、二七区阳光雨露713幼儿园王楠等六位老师带给的精彩教学活动共享。接着是环绕活动目标的达成协议进行的现场研讨，最后是评委评论。

　　本次参访活动主题是《3-6岁儿童自学与发展指南》科学领域中数学活动。每位老师皆能精确做到指南中科学自学的核心是唤起探究兴趣，体验探究过程，发展可行性的探究能力，侧重引领幼儿通过必要感官、亲身体验和实际操作展开自学。每节课中老师都确保每名幼儿有操作者材料并且材料符合实际生活，确保了幼儿在课堂上可动手操作者的环节，逃跑了幼儿自学方式的特点制订适合的活动目标，充分利用大自然和实际生活机会，引领幼儿通过观察、较为、操作者、实验等方法，找到问题、分析问题和解决问题；协助幼儿大大累积经验，并运用到新的活动中，基于指南，为幼儿创设了丰富多彩的数学自学活动。　　活动中任教老师对指南精神的做到、教学材料的自由选择、活动中的教学机智、以及活动后的反省，都表明了她们坚实的教学基本功和较好地专业化水平。

幼儿和教师的现场展现出恣意表明出有二七区学前教育教研工作常态化的坚实有效地。在今后的集体教学工作中，将之后把《3--6岁儿童自学与发展指南》作为依据，大大的自学实践中来提升二七区幼儿园集体教学活动质量。

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